Frederick Winslow Taylor; (20 Mart 1856, Philadelphia doğdu ve Pennsylvania, ABD’de öldü. (Philadelphia), Amerikan mucidi ve mühendisinin babası olarak bilinip bilimsel yönetimi yaratmıştır.
Onun endüstriyel yönetim sistemi, hemen hemen her ülkenin faydalarından istifade eden gelişimi etkilemiştir.
Frederick Winslow Taylor (1856-1915) çoğunlukla bilimsel yönetim olarak adlandırılan ve bilgiyi işçilerden yöneticilere kaydırmayı teşvik eden bir yönetsel otorite sistemini konsolide etmiştir.
Sistemi sanayi üretimini çok küçük ve oldukça düzenlenmiş adımlarla tamamladı ve çalışanların bu çok spesifik adımları gerçekleştirmenin doğru yolu konusunda yöneticilerin talimatlarına uymalarını şart koştu.
Frederick Winslow Taylor, bu önlemleri dikkatle bilimsel gözlemlerle, bilimsel yönetimdeki en önemli bireysel katkısıyla belirledi. Bu gözlemleri, çeşitli çalışanların görevleri yerine getirme hızını karşılaştırmak için kullandı.
Frederick Winslow Taylor’un yönetim sistemi atomize olmuş ya da birbirinden ayrılmış işçiler. Sistemindeki işçiler, Taylor’un bilimsel çalışmalarının, en iyi olmak için belirledikleri çok ayrıntılı iş talimatları verildi; bu, belirli, izole edilmiş görevi yerine getirmenin en etkili yoldur.
Frederick Winslow Taylor’un Hayatı
İşçiler daha büyük bir makinenin parçaları haline geldi ve ilgilerinin yöneticilerin çıkarlarıyla uyumlu olduğunu anlamaları bekleniyordu. Taylor, bilimsel yönetimin en önemli katkı olduğuna inanan, yönetim-işçi çekişmesini azalttığı için, bu “zihinsel devrim” in çıkarına idi.
Ekonomik olarak eski bir Philadelphia Quaker ailesinin içinde doğan, on bir çocuğun en küçüğüdür. Germantown özel okuluna gitti. On altı yaşında, Avrupa’da ailesiyle birlikte üç yıllık bir yolculuktan sonra Harvard Üniversitesi’ne hazırlık amacıyla New Hampshire’daki Phillips Exeter Academy’ye gönderildi.
Harvard giriş sınavlarını onurlarla geçtikten sonra, ciddi göz yorgunluğuna uğradı ve oraya katılmasını engelledi. Göz doktorlarının tavsiyesi üzerine, Philadelphia’daki küçük bir makine dükkanı için çalışmaya başladı.
Burada desen yapımcısı ve makinistlerin ticaretini öğrendi ve 1878’de Midvale Steel Works’te göreve başladı. Taylor sonunda işyeri yollarının uzmanlık bilgisine sahip makine atölyesinin ustası oldu.
Bu yolları derhal yok etmek için yola çıktı, özellikle ” Bu problemlerin bilimsel olarak incelenmesi (üretim ve işçi kızgınlığı). İşçileri çalıştırmak zorunda kalmadan çıtayı artırmak istedi.
Bu problemlerin bilimsel olarak incelenmesi (üretim ve işçi kızgınlığı). İşçileri çalıştırmak zorunda kalmadan çıtayı artırmak istedi.
1881 yılında Taylor, metal kesme işlemine katılan bireysel adımların titiz bir şekilde incelenmesi nedeniyle, mühendisler tarafından büyük ilgi gören metal kesme üzerine bir makale yayınladı.
1895’de işçi teşvikini artırmak için planlar üzerine makaleler yayınlamaya başladı. Bu çıkarları bir Haziran 1903 sunumunda Saratoga, New York’taki 350 makine mühendisi ile başarıyla birleştirdi.
Bu makale, bilimsel yönetimin en eksiksiz ifadesi olarak duruyordu. Martha Banta, modern endüstrileşmeyi şekillendiren önemli belgelerden biri olan Saratoga denemesini seslendirdi. Bu makalenin başarısı Taylor’ı 1906 yılında Amerikan Makina Mühendisleri Topluluğu Başkanlığına devretti.
Mühendisler arasındaki bu onur ve başarısına rağmen, Taylor’un çalışması endüstri mühendisleri topluluğu dışında avukat, reformcu ve gelecekteki ABD Yüksek Mahkemesi’nin adaleti kadar nadiren bilinirken, Louis Brandeis fikirlerini demiryoluyla ilgili Interstate Commerce Komisyonu oturumlarında yardımcı olmak için kullandı.
Taylor Demiryolu Yaptırımı
Taylor’un bilimsel yönetim yöntemlerini, ücretlerini yükselterek ve sahipler için artan kârlar gibi çalışanlar üzerindeki baskıyı hafifleten ilerici yönetim tekniklerine bir örnek olarak kullandı. Brandeis, 1910 yılında Interstate Commerce Commission (ICC) ‘de ücret artışlarının demiryollarındaki artışları gerektirmediğini savundu.
Düzgün yönetilen demiryollarının, yani Taylor ilkelerine göre yönetilenlerin, ücretleri artırmak için oranlara ihtiyaç duymadığını savundu.
Doğu Oranı örneği, Bilindiği üzere verimlilik kavramlarına büyük ilgi uyandırdı. Taylor, Brandeis’e sistemin başarıyla tanıtımını yaptı. Taylor, Brandeis’e şunları yazdı: “Bu kadar büyük bir momentumla başlayan yeni bir hareketi nadiren gördüm,” dedi.
Bilimsel yönetim terimini icat eden Brandeis, 27 Şubat 1911’de avukat ve gelecekteki ABD Yüksek Mahkemesi adayı Felix Frankfurter’e ICC ile yaptığı çalışmaları ve bilimsel yönetimin toplumsal düzenin geleceğini örneklediğine dair inancını yazdı.
“Komisyon, sanırım, elimden geldiği kadar verimlilik argümanı ile düşündüğümden daha fazla şey yaptı Ekonomi ve yönetimdeki gelişmelerin mümkün olduğu temel ilkelerini kabul ettiler ve Bilimsel yönetim kaçınılmaz olarak bunu izleyecekler. ”
Genellikle takip ettiler ve 1911’de Bilimsel Yönetim İlkeleri’nin yayını ile kaçınılmazlığından yardım gördüler. Bu, Taylor’un programının çeşitli unsurlarını birleştirerek işçi verimliliğini arttırmak için belirledi.
Bilimsel Sistem
Bilimsel yönetim, Taylor tarafından tasarlanan ve yöneticiler tarafından sürekli sürülmeden çalışanların verimliliğini artırmak için diğer yönetim programlarından özgürce borç alan sistemdi.
Taylor sisteminin uygulayıcıları, görevi tamamlamak için gereken asgari gerekli adımlara dikkat ederek bir iş eğitimi almışlardır. Daha sonra her adımı gerçekleştirmek için en etkili yöntemleri belirlemek için bilimsel olarak incelendi.
Yöneticiler, her adımın gerçekleştirilmesi için gereken süreyi ekleyerek işi gerçekleştirmek için en uygun süreyi toplamış olabilirler. Bu optimum zamanı karşılayamayan işçiler işten çıkarılırdı.
Taylor, bu tür bir sistemin yöneticileri, tahmin zamanını performans zamanı hesaplarından kaldırarak ve işçileri artık yönetim talebine direnecek nitelikli bilgiye sahip olmayacak şekilde bileşen parçalarına indirgeyerek yöneticilere daha fazla güç vereceğini düşünüyordu.
Yöneticiler bilgiye sahip olacak ve işçiler komuta edilmiş adımlarını yerine getireceklerdi.
Kişi, Taylor’un sisteminin “yönetim ve işçiler arasında yeni bir işbölümü yarattığını” açıkladı: operasyon birimleri gerçekleştirmenin en iyi yollarını keşfetme sorumluluğunun yönetimine atanması ve planlama operasyonlarının daha fazla sorumluluğu ve uygun zamanda doğru şekilde hazırlanması işçiler tarafından gerekli materyalleri, aletleri, talimatları ve diğer imkânları ve yerinde doğru miktarda yerleştirin.
Taylor’un yeni düşünme ve oyunculuk yolları oluşturma girişiminde, artan yönetim bilimine yaptığı en önemli katkılardan biri olmuştur ve en iyi, işyeri organizasyonunun entelektüel önemini örneklendirmektedir.
İnsanın iddia ettiği kişi, “Taylor’un tanıklığının en heyecanlı kısmı, gerçek bilimsel yönetimin yönetimin ve çalışanların zihinsel bir devrimini gerektirdiğini düşündüğü bölümdür” dedi. Bu entelektüel devrim, yönetim perspektifini işçilere getirir ve böylece, işçiler çıkarlarını yönetimle aynı şekilde anlamaya başlarlar.
“Dolayısıyla, gerçek bilimsel yönetim, birleştirici bir bakış açısı ve çıkarların birliği ve belirli bir kuruluşta nadiren mevcut çabaların çağrılmasını gerektirir”.
Taylor, yönetimin ihtiyaçlarına göre iyi bir işçi olma anlayışı ve arzusu üretmek için sistemini tasarladı.
Bu zihinsel devrim, işyeri katına yalıtılmış değil, yaşamın tüm alanlarına yayılmıştır. İnovasyon, işin düzgün şekilde düzenlenmesi, uygun bir vatandaş yaratacaktır. “Ancak yazarın gözlemi, ekstra zorlu bir gün çalışması için uygun miktarda artışı sağladıklarında, çoğu erkeğin daha az tasarruf etmek yerine daha fazla olma eğiliminde oldukları sonucuna götürür” dedi.
Taylor, artan ücretlerin işçileri daha az tutumlu olmasını endişelendiren bir Kongre Komitesi sorgulayıcıya verdiği demeçte; “Daha iyi yaşıyorlar, tasarruf etmeye başlıyorlar, daha ayık duruyor ve daha istikrarlı çalışıyorlar ve bu kesinlikle bu tür bir yönetim savunuculuğunun en güçlü nedenlerinden birini oluşturuyor” dedi.
Bilimsel yönetim, işçi / yönetici, vatandaş / hükümet ve birey / toplum arasındaki ilişkide zihinsel bir devrime söz verdi.
Frederick Winslow Taylor Ölümü
Taylor, ölümünden sonra yayınlanan bir eserde “fiziksel değişimler üretmenin bir sorunu değil,” çok sayıda insanda büyük bir zihinsel devrim çalışması ve böyle bir değişikliğin zaman ve büyük bir vakit gerektiğini “yazdı.
Taylor’un bir üyesi olan Morris Cooke, 1915 yılında okuyucuları, hükümet kurumlarına bilimsel yönetimin uygulanmasına ilişkin olarak hatırlattı: “Yaklaşık olarak bilimsel bir standarda bile ulaşılabilecek hiçbir şey yeterince incelenmedi.”
Taylor, okuyucuları hatırlatarak, metal kesme eğitiminde 26 yılını aldı; Cooke’nin siyasal toplum alanını da içeren diğer alanlardaki başvuru, en azından bu kadar sürer. 1940’da, Cooke ve CIO Başkan Yardımcısı Philip Murray, bilimsel yönetim yöntemlerinin toplumsal parçalanma tünelinin sonunda bir ışık sunduğunu öne sürdü.
“Bu kitap, dünya çapında bir hayal kırıklığı döneminde yayımlandı. Bazı şeyleri yapmanın eski yollarının yanlış olanı olduğu ve sonuçların bazen de boşuna olmadığı söylendi. Âmâ kesinlikle Amerikan endüstrisinin sahnesini hiç kimse daha iyi bir yol olduğu sonucundan kaçınabilir “dedi.
Frederick Winslow Taylor Yöntemleri
Taylor’un yöntemleri, eğitim, askeri disiplin, ev ekonomisi, ergonomi ve tıp gibi sonsuz bir dizi etkinlik için denenmeli ve uygulanmalıdır.
Örneğin, Endüstri Eğitimi Teşvik Ulusal Birliği başkanı James Phinney Munroe 1912 tarihli Eğitimde Yeni Talepler kitabını, eğitim için verimlilik değerinin bir ifadesi ile: “Eğitimdeki temel talep her şeyde olduğu gibi etkinlik için, fiziksel verimlilik, zihinsel verimlilik, ahlaki verimliliktir.”
Dünyanın dört bir köşesindeki okul müdürleri ve okul yöneticileri, Taylor’un yöntemleri ile genel olarak en az genel bir ilişki içinde olan verimli eğitim modellerini benimsemişlerdir. CA Fullerton, 1912 Ulusal Eğitim Derneği toplantısında “Devlet Okullarında Müzik Öğretimi için Uygulanan Bilimsel Yönetim İlkeleri” başlıklı bir bildiri sundu bile.
Cerrahların faaliyetleri bile, Taylor bilimsel araştırmalar yoluyla tuğla döşeme biçimini değiştiren Frank Gilbreth’in çalışmasıyla incelendi. “Benim için tuğla döşeniyorsan,” dedi bir cerrah, “işini on dakika tutmazdın” dedi.
Taylor yöntemlerinin benimsenmesini çevreleyen tartışmaların çoğu 1920’lerden sonra kayboldu, ancak yöntem devam etti. Tartışmanın ortadan kalkması, Taylor’un inşa etmiş olduğu güç ve otoritenin çoğunu yaygın bir şekilde kabul etmiş sayılır.
Aslında İkinci Dünya Savaşı’nın baskısı, bilimsel yönetimin daha geniş kabul görmesine yol açtı ve Taylorizm’i Amerikalıların (ve dünyanın geri kalan kısmının) sosyal organizasyonunun en önemli yönlerinden biri haline getirdi.
